O que funciona no feriado de 02 de novembro

Um acordo feito entre os comerciários e os empresários estabeleceu que o comércio de Fortaleza vai funcionar normalmente durante o feriado do dia de finados.
As lojas de shoppings e as de rua vão abrir normalmente, assim como as praças de alimentação, áreas de lazer e cinemas. No centro da cidade, o Mercado Central vai abrir das 8h às 13h.

Serviço

O que funciona:

Mercado Central - 8h Às 13h
Farmácias
Padarias
Supermercados
Postos de Combustíveis
Lojas dos Shopping Centers
Lojas do Centro
Lojas da Avenida Monsenhor Tabosa
Praças de Alimentação de Shoppings
Área de Lazer dos Shoppings
Cinemas

O que não funciona:

Bancos
Universidades
Escolas
Repartições Públicas Municipais e Estaduais
Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos

Plantões:

Cagece - 0800.275.0195
Coelce - 0800.285.0196
Oi - 103.31
Hospitais
Tribunal de Justiça do Ceará

Fonte: Diário do Nordeste

Eleições - Aquarela do Brasil

Está chegando a hora da "onça beber água ou da" "Urna beber o voto". O que cada um vai confirmar com a tecla verde é a cor que o Brasil terá nos próximos quatro anos.

Será o preto, da coisa que ficará preta com o candidato escolhido?

Será o vermelho de uma esquerda perigosa que se traveste de ideologias socialistas?

Será o amarelo da palidez de um País que continuará com baixos índicesde desenvolvimento em setores importantes?

Será o Branco do medo, pelo susto do que será real e não mais ilusório pelo que foi mostrado nas campanhas?

Será o verde? Cor da esperança, cor do dóllar, cor da floresta, cor daforça do Hulk vencendo a corrupção e o atraso social? Verde da raiva de quem não aguenta mais observar as caras multicoloridas dos camaleões fisiológicos, que transitam entre os partidos de todos os matizes políticos?

Enfim, qual será a cor do Brasil a partir do dia 4 de Outubrode 2010? Pelo que foi demonstrado nas campanhas eleitorais, o País terá a cor desbotada pelo chafurdo ideológico que pintou e que continuará pintando a "aquarela Brasileira de uma cor só, a cor da subjugação econômica.

"Brasil, meu Brasil incolor
de um povo com dor
que vale menos que o estrangeiro
Vou cantar-te nos meus versos
O Brasil, Bamba que dá
bandoleiro que vai usurpar
o Brasil do meu amor, Terra de um só Senhor,
Brasil! não é Prá mim, Não é Pra mimpra mim
Ah! abre a cortina do Senado
Tira a Mão leve do apurado,
Bota a Lei da ficha limpa no Tucanado,
Brasil! Não é Prá mim! Não é Pra mim, pra mim
Deixa votar de novo o eleitor,
A mesma história que conduz
toda a Nação pra mesma dor,
Quero ver essa dona desconhecida ganhando
Pelos salões arrastando
O seu Partido remendado,
Brasil!Não é Pra mim, Não é pra mim, pra mim
Brasil! Brasil! Terra boa e rendosa
da morena gostosa
que dá pra muita gente,
O Brasil, Bamba que dá, bandoleiro que faz girar
o Caixa 2 de alto valor,
Brasil, do meu amor Terra de um só Senhor,
Brasil! Não é Pra mim, não é pra mim, pra mim
Oh! esse tesoureiro que dá toco
Onde eles amarram a sua rede
pra ganhar dinheiro na corrupção
Brasil! não é Pra mim,não é pra mim, pra mim
Ah! e estas fontes desviantes
Aonde eu cato a minha grana E onde tua parte vou guardar
Brasil lindo e ligeiro É o meu Brasil sem roteiro Terra de Bamba ebandoleiro
Brasil! não é Pra mim, não é pra mim! Brasil! Brasil não é Pra mim... "

No dia 31 de Outubro não confirme este quadro, escolha o melhor quadro e pense no Brasil Brasileiro.

Paulo Roberto Cândido

Projeto Nacional para a edição de um livro com trabalhos artísticos de pessoas com deficiências visuais.

O Instituto Muito Especial no Rio de Janeiro lançou um Projeto Nacional para a edição de um livro com trabalhos artísticos de pessoas com deficiências visuais. Cada concorrente enviou fotos com suas atuações nas artes e uma pequena biografia para a seleção.

O professor de informática da Sociedade de Assistência aos Cegos, Paulo Roberto participou do projeto mandando algumas fotos de suas participações nos eventos idealizados e promovidos pelo Instituto Hélio Góes como, a Paixão de Cristo, Maracatu, São João, Academia de Letras e Artes da Sociedade de Assistência aos Cegos - ALASAC, da qual ele é o presidente e seu livro "Viagem ao céu particular".

Após o envio do seu trabalho artístico e cultural, ele foi selecionado e todo o seu trabalho será apresentado neste livro que terá lançamento nacional e a participação dos escolhidos no programa da TV Record Muito Especial.

"É mais uma grande vitória alcançada com o apoio de todos que fazem a SAC," diz Paulo Roberto.

Em breve poderemos acompanhar mais uma vitória de pessoas que amam, sonham e criam com o coração.

A SAC parabeniza ao professor Paulo Roberto por mais uma conquista e a todos os outros artistas que tiveram ou não o seu trabalho reconhecido pelo projeto.

Dia Nacional do Livro: 29 de outubro

Você sabe por que comemoramos o dia Nacional do Livro no dia 29 de outubro?

Por que foi nesse dia, em 1810, que a Real Biblioteca Portuguesa foi transferida para o Brasil, quando então foi fundada a Biblioteca Nacional e esta data escolhida para o DIA NACIONAL DO LIVRO.
O Brasil passou a editar livros a partir de 1808 quando D. João VI fundou a Imprensa Régia e o primeiro livro editado foi "MARÍLIA DE DIRCEU", de Tomás Antônio Gonzaga.
Comemore também!

Comemore o dia do livro: lendo; presenteando com livro, ou, escrevendo uma frase.

Enviado por Andréia Barros / SAC

29 de outubro - Dia Nacional do Livro

O dia 18 de abril foi instituído como o dia nacional da literatura infantil, em homenagem à Monteiro Lobato.
“Um país se faz com homens e com livros”. Essa frase criada por ele demonstra a valorização que o mesmo dava à leitura e sua forte influência no mundo literário.
Monteiro Lobato foi um dos maiores autores da literatura infanto-juvenil, brasileira. Nascido em Taubaté, interior de São Paulo, em 18 de abril de 1882, iniciou sua carreira escrevendo contos para jornais estudantis. Em 1904 venceu o concurso literário do Centro Acadêmico XI de Agosto, época em que cursava a faculdade de direito.
Como viveu um período de sua vida em fazendas, seus maiores sucessos fizeram referências à vida num sítio, assim criou o Jeca Tatu, um caipira muito preguiçoso.
Depois criou a história “A Menina do Nariz Arrebitado”, que fez grande sucesso. Dando sequência a esses sucessos, montou a maior obra da literatura infanto-juvenil: O Sítio do Picapau Amarelo, que foi transformado em obra televisiva nos anos oitenta, sendo regravado no final dos anos noventa.
Dentre seus principais personagens estão D. Benta, a avó; Emília, a boneca falante; Tia Nastácia, cozinheira e seus famosos bolinhos de chuva, Pedrinho e Narizinho, netos de D. Benta; Visconde de Sabugosa, o boneco feito de sabugo de milho, Tio Barnabé, o caseiro do sítio que contava vários “causos” às crianças; Rabicó, o porquinho cor de rosa; dentre vários outros que foram surgindo através das diferentes histórias. Quem não se lembra do Anjinho da asa quebrada que caiu do céu e viveu grandes aventuras no sítio?
Dentre suas obras, Monteiro Lobato resgatou a imagem do homem da roça, apresentando personagens do folclore brasileiro, como o Saci Pererê, negrinho de uma perna só; a Cuca, uma jacaré muito malvada; e outros. Também enriqueceu suas obras com obras literárias da mitologia grega, bem como personagens do cinema (Walt Disney) e das histórias em quadrinhos.
Na verdade, através de sua inteligência, mostrou para as crianças como é possível aprender através da brincadeira.

Com o lançamento do livro “Emília no País da Gramática”, em 1934, mostrou assuntos como adjetivos, substantivos, sílabas, pronomes, verbos e vários outros. Além desse, criou ainda Aritmética da Emília, em 1935, com as mesmas intenções, porém com as brincadeiras se passando num pomar.
Monteiro Lobato morreu em 4 de julho de 1948, aos 66 anos de idade, no ano de 2002 foi criada uma Lei (10.402/02) que registrou o seu nascimento como data oficial da literatura infanto-juvenil.

Fonte: www.brasilescola.com.br

É o fim do braile?

Tecnologias facilitam acesso dos cegos ao conhecimento, mas os afastam da leitura pelo tato

Rodrigo Cardoso

ATUAL
Giovany Oliveira: computador e braile

Até dezembro, todos os 4.300 alunos com cegueira total do ensino fundamental e médio matriculados nas escolas pú­blicas do País irão receber um laptop com um sintetizador de voz que lê para eles o texto da tela. Dois mil já foram beneficiados e navegam nessa possibilidade, segundo o Ministério da Educação (MEC). Em fevereiro, mais tecnologia será despejada na carteira dos estudantes cegos que cursam do 6º ao 9º anos: uma coleção de 380 obras didáticas no formato digital Daisy. Abreviação para Sistema Digital de Acesso à Informação, a solução tecnológica batizada aqui de Mecdaisy permite ao aluno interagir com o livro digital, podendo pausar, pular ou retornar às páginas e capítulos, anexar anotações aos arquivos da obra e exportar o texto para impressão em braile, o sistema de códigos que possibilitou aos deficientes visuais o acesso à escrita e à leitura a partir do século XIX.

Embora o braile ainda seja defendido e aplicado pelas instituições de ensino durante a alfabetização, já há correntes de educadores que temem um afastamento dos estudantes com cegueira da leitura feita com os dedos por conta desses dispositivos tecnológicos (leia à pág. 78). “Está ocorrendo uma desbrailização”, afirma o professor de geografia e história Vítor Alberto Marques, do Instituto Benjamin Constant, entidade pioneira para cegos no Brasil. “A criança acha chato ler em braile e está migrando para outras tecnologias”, diz ele.

O problema foi discutido na convenção anual que a Federação Nacional dos Cegos dos Estados Unidos realizou no ano passado. No evento, painéis com o slogan “ouvir não alfabetiza” foram espalhados para chamar a atenção para um dado alarmante: 90% das crianças americanas com deficiência visual estão crescendo sem aprender a ler e a escrever, segundo o vice-presidente da organização, Fredric Schroeder. Isso ocorre porque estão escravas de inovações como serviços telefônicos que leem jornal e leitura em voz alta de e-mails. “Essas tecnologias promovem um tipo passivo de leitura. Só por meio do braile o cérebro do deficiente visual absorve letras, pontuação e estrutura de textos”, defende Schroeder.

Mas o fato é que, hoje, o braile não reina mais sozinho na sala de aula. No Instituto de Cegos Padre Chico, em São Paulo, que possui 99 alunos carentes e segue a cartilha da Secretaria de Educação do Estado, os estudantes encaram, antes da alfabetização, exercícios que os preparam para o mundo digital. “Incentivamos a utilização do braile por meio de concursos de redação e de leitura”, diz a professora de informática Cynthia Carvalho. “Mas o contato com o computador, entre outras coisas, coloca a pessoa com cegueira em um patamar de igualdade.” Aluno do 5º ano do ensino fundamental, Giovany Oliveira, 11 anos, mostra, com as mãos no teclado, um pouco da sua desenvoltura no computador. O garoto digita na tela que nasceu sem visão e indica as teclas que o permitem ler, por meio de uma voz que sai da caixa de som, palavra por palavra ou a sentença toda. “No computador eu leio escutando. E o braile é legal porque aprendo como se escreve a palavra”, compara.

O Mecdaisy fará parte do currículo escolar, oficialmente, em 2011, para jovens matriculados a partir do 6º ano. Esse software sonoro de livro digital, porém, só será aplicado nas disciplinas de português, história, geografia, ciências, e línguas estrangeiras. Matemática, física e química, por conta dos símbolos gráficos, seguem sendo ensinadas apenas em braile. Crianças matriculadas até o 4º ano receberão material didático só em braile. Para a deficiente visual Martinha Clarete Dutra dos Santos, diretora de políticas de educação especial do MEC, audiolivros, leitores de tela e livros digitais são, no Brasil, ferramentas complementares no processo de aprendizagem do deficiente visual. “A tecnologia é um elemento de inclusão social no País”, diz. “Mas é preciso cuidado para que não haja uma desbrailização por conta dá má utilização dessas inovações”, pontua Moysés Bauer, presidente da Organização Nacional dos Cegos do Brasil.

Martinha dos Santos, diretora de políticas de educação especial do MEC

Na convenção da federação dos cegos americanos circularam histórias de crianças que não sabiam o que era um parágrafo, que questionavam o porquê das letras maiúsculas ou o porquê de a expressão “felizes para sempre” ser composta por palavras separadas.
Foram prejudicadas, segundo Schroeder, pelo vício de somente ouvir o que um software reproduz. “Essas tecnologias são sinal de progresso?”, indaga. O estudante Giovany, ao ser perguntado se ainda gostava de ler em braile, confessou, sussurrando: “Todo dia, das 17h às 18h30, tenho de ler um livro em braile para minha mãe. A psicóloga me pediu.” Após descobrir as maravilhas do computador, o garoto não queria saber de outra coisa e dava escândalo se alguém o contrariasse. Um trato, então, foi feito para colocá-lo na linha e manter o gosto pelo braile. Giovany ganhou um computador e só pode usá-lo se cumprir uma rotina de leitura pelo tato. É preciso cuidar para que o desenvolvimento tecnológico não atrapalhe a alfabetização da pessoa com deficiência visual.

Fonte: Isto é (outubro/2010)

Acessibilidade ao eleitor deficiente

Pela acessibilidade do eleitor

A Associação Cearense de Emissoras de Rádio e Televisão está reforçando a campanha do Tribunal Regional Eleitoral para cadastramento de eleitores com dificuldades de locomoção ou portadores de deficiência.

A ação do TRE tem o objetivo de estabelecer, pelo menos a partir das eleições municipais de 2012, melhores condições de acessibilidade nos locais de votação. Para isso, está criando um cadastro de pessoas com necessidades especiais. Fez isso no primeiro turno e o fará novamente no próximo domingo, no segundo turno.

A Associação está recomendando às emissoras que queiram se integrar que obtenham o spot publicitário no site do Tribunal (www.tre-ce.gov.br, clicando no link Acessibilidade) ou na sede da Acert (Rua Dr. José Lourenço, 2185 - salas 3 a 5), em Fortaleza.

Fonte: http://www.diariodonordeste.com.br/

Enviado pelo professor Vicente Cristino

Dia do Dentista - 25 de outubro

Comemora-se o Dia do Dentista Brasileiro no dia 25 de outubro porque nesta data, em 1884, foi assinado o decreto 9.311 que criou os primeiro cursos de graduação de odontologia do Brasil, no Rio de Janeiro e na Bahia. Uma portaria do Conselho Federal de Odontologia tornou a data oficial para a comemoração do Dia do Dentista Brasileiro.

A Sociedade de Assistência aos Cegos parabeniza a todos os profissionais e em especial a Dra. Fernanda Baquit que cuida da saúde bucal de todos os alunos do Instituto Hélio Góes.

Parabéns!!!

As novidades do XIII Encontro do DOSVOX

No início do mês (9 à 11) de outubro a cidade de Cascavel - PR sediava o XIII Encontro Nacional de Usuários de Dosvox, o evento contou com a presença do Professor de Informática da Sociedade de Assistência aos Cegos, Paulo Roberto Cândido que conta as novidades lançadas durante o encontro:
"Assuntos Técnicos e filosóficos sobre a informática inclusiva com o uso do DOSVOX (Software com síntese de voz) foram tratados por palestrantes qualificados e inseridos no processo de inclusão digital de pessoas com deficiências visuais.

O Coordenador do Projeto Dosvox da UFRJ Professor Dr. José Antônio Borges apresentou as novidades da versão 5.0 do Dosvox que será lançado oficialmente dentro de dois meses. Dentre as novidades podemos destacar a nova tela gráfica do software, o Twittervox e a nova estrutura do JOGAVOX, uma ferramenta que permitirá professores e alunos criarem seus próprios jogos pedagógicos.

Durante o evento, foi lançado o livro "Dosvox o que você deseja" de autoria de Ida Beatriz Mazzillo, uma obra destinada aos multiplicadores que desejam ensinar DOSVOx. Pesquisadores da UNIOESTE e da UNICANP também apresentaram trabalhos para a comunidade de pessoas cegas, como calculadora científica (OMatchvox), a lupa eletrônica de baixo custo e o ampliador de telas.

Ao final do evento, foram apresentadas as candidaturas das próximas cidades que pretendem sediar o encontro Dosvox em 2011, Goiânia, Porto Alegre e Manaus. Uma destas cidades será a escolhida para receber o XIV Encontro Nacional de Usuários de Dosvox."

Projeto Sucatoteca

SOCIEDADE DE ASSISTÊNCIA AOS CEGOS

BIBLIOTECA BRAILLE JOSÉLIA ALMEIDA

PROJETO SUCATOTECA

Foi realizado durante a manhã de hoje (22), mais uma atividade pedagógica no Instituto Hélio Góes. Trata-se do Projeto Sucatoteca, evento realizado mensalmente para os alunos.

Saiba mais sobre o projeto:

PROJETO SUCATOTECA

EQUIPE:
BIBLIOTECA – Andréia Barros
PREVENÇÃO A CEGUEIRA – Lisabeth Cléa

LOCAL: Sala de Curso

Horário: 9h:20 ás 11h

Objetivo geral:
Estimular o aluno a construir e desfrutar de brinquedos e brincadeiras com materiais de sucata favorecendo assim o aprendizado através da atividade lúdica.

Objetivos específicos:
-Estimular a criatividade do aluno através da construção do brinquedo e as regrar para brincar
-Ensinar a utilização dos brinquedos e a socialização do seu uso
-Colaborar para que o aluno brinque espontaneamente
- Estimular a imaginação com contação de histórias após a construção do brinquedo ( Faz – de - conta... , Era uma vez...)
Todas as últimas quintas-feiras de cada mês. (turno da manhã ou tarde)

Público alvo:
TURNO – TARDE
Alunos do 4º ano
Bruna Letícia Rodrigues da Silva

Cleomenis Justino Bezerra

Francisca Nayane da Silva Rocha

Ian Maurício Silva Lima

Jhon Handson Teixeira de Oliveira

Reginara Lúcia Pereira de Sousa

Renato Ferreira de Aguiar Silva

Talita Oliveira da Silva

Alunos matriculados no Instituto Hélio Góes e crianças voluntárias (PROJETO VOLUNTÁRIO CURUMIM).

RECURSOS UTILIZADOS:
Material de sucata.

Medalha Francisco Waldo Pessoa de Almeida

5º Aniversário do Rotary Club Fortaleza Centenário

Entrega da medalha do Mérito Rotário Francisco Waldo Pessoa de Almeida aos senhores:

- EGD Agerson Tabosa Pinto.

- EGD Júlio Jorge D’Albuquerque Lóssio.

Data: 28 de outubro de 2010

Horário: 20hs

Local: Teka’ s Buffet

Rua Osvaldo Cruz, nº 3276, Dionísio Torres - Fortaleza - CE

Visita ao Museu Senzala Negro Liberto - Redenção

Hoje (20) pela manhã o Instituto Hélio Góes esteve na cidade de Redenção visitando o Museu Senzala daquele local. O passeio aconteceu com a turma do Ensino Fundamental da disciplina de Arte e Educação da professora Sandra Tavares, que tinha como objetivo ampliar os conhecimentos dos alunos a respeito da cultura negra.

Os professores, Vicente, André, Wellington, Gabriel, Janahyna, Kátia, Cássia e Waneska acompanharam todo o grupo.

Roteiro:
Iniciamos a visita pela máquina de moer cana de açucar, onde o guia fez o acolhimento e começou a narrar um pouco da história daquele espaço. Depois se extendeu pela senzala, onde os alunos puderam ver, tocar e sentir os objetos utilizados pelos escravos, como tronco, algemas, argolas, chicotes, solitária, etc. O quarto do capataz, a cela das mucamas, a casa grande, o canavial e outros locais também foram visitados.

Confira: